Curso de Refrigeración y Aire Acondicionado

Objetivos del curso

Brindar conocimientos acerca de los fundamentos de la termodinámica aplicada al ciclo de refrigeración, el funcionamiento del ciclo frigorífico y de diferentes equipos de climatización, de los procedimientos para la instalación y servicio de equipos de refrigeración y aire acondicionado residenciales y comerciales, incluyendo refrigeradores domésticos y comerciales, cámaras frigoríficas de bajo y medio porte, equipos de aire acondicionado de ventana y split y de automóvil.

Programa de estudio

Módulo Fundamentos de Refrigeración
  • Fundamentos de física y las leyes de la termodinámica.
  • Ciclo frigorífico.
  • Gases refrigerantes y sus características y diferencias entre sí.
  • Uso de la tabla presión – temperatura de refrigerantes.
  • Principios de la refrigeración y sus componentes.
  • Evaporadores, compresores y condensadores.
  • Elementos de expansión y controles de temperatura y presión.
  • Utilización de herramientas para refrigeración.
Módulo Electricidad Aplicada
  • Fundamentos de la electricidad y los circuitos eléctricos.
  • Electromagnetismo.
  • Potencia eléctrica, la inducción, transformadores y capacitores.
  • Uso de la pinza amperométrica.
  • Semiconductores.
Módulo Refrigerador y Freezer
  • Funcionamiento del refrigerador familiar con frío seco.
  • Funcionamiento de los motores eléctricos aplicados a los refrigeradores.
  • Circuito eléctrico del refrigerador.
  • Identificar y resolver fallas en refrigeradores.
  • Identificar y resolver fallas en refrigeradores con frío seco.
  • Prueba de rendimiento del compresor.
Módulo Cámaras de conservación
  • Funcionamiento de una cámara de conservación.
  • Recuperación del R22.
  • Limpieza del sistema con 141b.
  • Cálculo de cámara frigorífica.
  • Motores para corriente trifásica y sistemas de arranque estrella-triángulo.
  • Montaje de instalación de cámara para gas 404A.
  • Conexiones eléctricas para cámara.
Módulo Circuitos de Comando
  • Montaje de circuitos de estrella triángulo.
  • Montaje de circuito de arranque directo.
  • Montaje de circuito de arranque con partida dividida.
Módulo Fundamentos básicos de refrigeración industrial
  • Funcionamiento básico de un sistema de chiller para refrigeración industrial.
  • Toma de presiones y temperatura en el compresor del chiller.
  • Toma de presión de aceite y la maniobra de embotellamiento del gas.
  • Chequeo eléctrico básico de la unidad.
  • Características fundamentales de los compresores scroll.
Módulo Fundamentos de Aire Acondicionado
  • Acondicionamiento del aire.
  • Psicrometría y la distribución del aire.
  • Cálculo térmico para aire acondicionado.
  • Circuitos eléctricos de unidades de aire acondicionado.
  • Fundamentos básicos de sistemas de aire acondicionado central.
Módulo de Aire Acondicionado Split 1
  • Instalación de una unidad de aire acondicionado minisplit.
  • Sistema de aire acondicionado split para refrigerante R410A.
  • Carga de refrigerante en unidad minisplit para 410A.
  • Realización de trabajos en unidad minisplit para 410A.
Módulo de Aire Acondicionado Split 2 (con inverter)
  • Componentes de la placa de control de una unidad split.
  • Verificaciones en una placa de control de una unidad split.
  • Fallas del control remoto de una unidad split.
  • Funcionamiento y componentes de una unidad split con sistema inverter.
  • Verificaciones en un sistema inverter.
  • Verificación de alimentación en la unidad exterior de un minisplit.
  • Lavado de unidad exterior de sistema minisplit.
Módulo Aire Acondicionado de Automóvil
  • Verificación de un sistema de aire acondicionado de automóvil.
  • Carga de refrigerante en un sistema de aire acondicionado de automóvil.

Evaluación

La evaluación final consiste en un instrumento o prueba de múltiple opción, cuyo objetivo es valorar la adquisición de las bases conceptuales y procedimentales, las primeras referentes a conceptos, teorías, principios y aplicación de técnicas y las segundas referentes a los procesos a seguir para la concreción de tareas. Se valora, en resumen, los conocimientos adquiridos, más no las potenciales destrezas psicomotrices que pudiese construir el participante en su proceso autónomo de experimentación y repetición.

Perfil de ingreso sugerido

Nivel educativo equivalente a primaria completa.