Peluquería

Peluqueria-y-Estetica-Capilar-foto

Objetivos del curso

Brindar conocimientos necesarios para adquirir las bases conceptuales y conocer los procedimientos para realizar diversos tratamientos químicos y mecánicos de embellecimiento capilar como ser cortes básicos y avanzados, tinturas, peinados, brushings, reflejos, decoloraciones, trenzas, extensiones, etc., teniendo en cuenta las precauciones de sanidad y seguridad correspondientes.

Programa de estudio

Unidad 01
  • Movimientos básicos para peinados.
  • Peinados de rápida ejecución.
  • Peinado con ruleros.
Unidad 02
  • Diferentes trenzados y recogidos.
  • Peinados para novias y 15 años.
Unidad 03
  • Colorimetría capilar.
  • Realización de diagnósticos y tinturas.
  • Decoloración.
  • Iluminación.
  • Multitonos.
Unidad 04
  • Diagnóstico del cabello.
  • Mechones localizados y mechas.
  • Permanentes.
  • Coloración.
Unidad 05
  • Reflejos con peine.
  • Claritos.
  • Decoloración.
  • Trabajos con canas.
  • Cabello afro.
Unidad 06
  • Brushing de diversos tipos.
  • Corte degradado.
  • Corte rebajado.
  • Corte desmechado.
  • Picotage, twister y esfilado.
  • Trabajo con flequillo.
Unidad 07
  • Corte bob.
  • Corte y brushing.
  • Corte carré asimétrico.
  • Corte degradado en capas.
  • Melena degradada en capas.
  • Corte disminuyendo volumen.
  • Diversas técnicas de brushing.
  • Brushing progresivo.
  • Corte desmechado con navaja.
Unidad 08
  • Corte masculino entresacado y barba.
  • Corte masculino para reducción de volumen.
  • Corte masculino a máquina con cresta.
Unidad 09
  • Corte moderno masculino.
  • Corte masculino con cresta.
  • Extensiones.
  • Apliques de mechas con queratina.

Evaluación

La evaluación final consiste en un instrumento o prueba de múltiple opción, cuyo objetivo es valorar la adquisición de las bases conceptuales y procedimentales, las primeras referentes a conceptos, teorías, principios y aplicación de técnicas y las segundas referentes a los procesos a seguir para la concreción de tareas. Se valora, en resumen, los conocimientos adquiridos, más no las potenciales destrezas psicomotrices que pudiese construir el participante en su proceso autónomo de experimentación y repetición.

Perfil de ingreso sugerido

Nivel educativo equivalente a primaria completa.